◎歐陽瑞萍／整理、撰稿
本文受訪者
陳品竹─台北中華基督教長老會信友堂（以下簡稱信友堂）傳道、杜榮華─改革宗長老會高雄信愛教會（以下簡稱信愛教會）執行長老、潘達文─香港宣道會希伯崙堂（以下簡稱希伯崙堂）差傳部教牧同工。
教會背景
為使讀者對受訪者的教會背景有概略的認識，簡述如下：
一、信友堂
信友堂從中國上海的三家長老會堂會發展而成，五○年代從中國大陸遷到台灣，至今約有2,000多人聚會。教會事奉由全職同工、長老、執事一起配搭和帶領。33年前，沈正牧師到信友堂牧會時，就領受「建立宣教的教會」的使命。此後，這負擔一直傳承下去，從1987年舉辦第一屆差傳年會開始，宣教事工持續至今。
二、信愛教會
　信愛教會40多年前由美國宣教士建立，但因傳道同工不斷更迭，信徒漸漸流失，至2002年只剩下10多人聚會。杜榮華長老在2002年9月被林森南路禮拜堂差派到信愛教會牧會，至今聚會人數約200名成人、40名兒童，全職同工共6位，會友涵蓋各年齡層及階層，主要為中產階級。
三、希伯崙堂
　早年由西方傳教士在中國大陸開荒植堂，及後遷堂至香港，從一小撮會友聚會開始，以至復堂，經歷了不同階段。十週年堂慶時，教會因深受西方差會同工的服事所感動，成立了以香港為基地的華人差會—希伯崙差會。當時，華人差會可謂絕無僅有，在沒有前車可鑑的情況下，該堂開始差派宣教士到國外傳福音（後來希伯崙差會與當時同期成立的另一華人差會結合，成為香港宣道差會）。
宣教教育的根基—宣教異象的承傳
若宣教異象的承傳做得好，可為推動宣教教育打下穩固根基。陳品竹傳道指出，當信友堂主任牧師沈正領受了建立教會成為宣教教會的使命後，起初仍不明白該如何行，卻把這事牢牢地記在心裡。此後，沈牧師受戴紹曾牧師之邀，擔任中華基督教內地會台灣區委員會主席，使他對宣教事工的整體架構有了明確的認識；又在探訪海外宣教士的經歷中，對支持宣教有了深切的負擔。後來他持續在長老、同工、會友間傳遞宣教負擔，並耐心等候，直到整間教會對宣教凝聚共識。
除了前文提及在1987年舉辦了第一屆差傳年會外，信友堂於1990年代開始差派、支持宣教士到各地宣教，宣教工作變得非常實際。2006年，長執會通過「中華基督教長老會信友堂國語部宣教事工辦法」，彙整了過去的經驗和做法，為宣教事工訂下明確的政策。
潘達文傳道亦分享希伯崙堂如何承傳宣教異象：「為著實踐這異象，除了每年舉行差傳信心認獻，鼓勵弟兄姊妹在十一奉獻以外憑信心認獻，以支持差傳事工。本堂每年亦舉辦差傳年會，讓會友、同工和宣教士一同數算主的恩典，與此同時更新異象，承先啟後，繼往開來。這傳統在本堂已承傳了接近40個年頭，並在12家姊妹堂會中推行。不但如此，我們更與所有姊妹堂會每年合辦一次聯合差傳崇拜，目的是鼓勵弟兄姊妹回應今天在差傳上的新挑戰。」
推動宣教教育的理念、宗旨與目標
到底這三間堂會基於甚麼理念、宗旨與目標來推動宣教教育？陳傳道分享道：「信友堂一直持守『以教會為中心』的宣教觀；相信宣教事工應以教會為根基，就如使徒行傳十五章所說，安提阿教會打發保羅、巴拿巴出去宣教一樣。
「如何落實以教會為中心的宣教，讓宣教事工能在教會代代相傳？這就是宣教教育與培育的重點所在。一方面，我們盼望能提升整家教會對宣教的意識，讓宣教的負擔不只停留在某一群人心中，更擴及至每位會友。另一方面，我們也期待建構一個更整全的平台，讓已有宣教負擔的人繼續往前走，與同有宣教心志的伙伴彼此激勵、一起尋求，找到自己在宣教事奉中的角色，並委身其中。」
「我們盼望持續培育出宣教士，以及在代禱、關顧、教育、行政各職分上的宣教同工。」
至於信愛教會的宣教教育理念，杜榮華長老指源自使徒行傳一章8節：「但聖靈降臨在你們身上，你們就必得著能力，並要在耶路撒冷、猶太全地，和撒馬利亞，直到地極，作我的見證。」2009至2010年，該會以「為主多得一人」為主題，子目標為：「在家庭中見證主、在社區中見證主、在近文化見證主、在異文化見證主。」該會期待弟兄姊妹可以向家人傳福音，並在居住的場所向鄰舍傳福音；亦成立關懷協會，希望向大高雄地區的居民展開愛的服事；每月派遣福音隊，按時支援鄉村的教會或福音中心；每年派遣短宣隊到海外（近文化和跨文化），鼓勵弟兄姊妹透過實地參與了解宣教的重要。
希伯崙堂的宣教教育理念，則是一套全盤的教育—從弟兄姊妹初踏進教會，即透過基要真理班、浸禮班、兒童主日學和團契，向他們灌輸宣教教育，從初信開始打好基礎。
推行宣教教育的具體方法與成效
這三間堂會致力在會眾中推行宣教教育，他們的經驗可供借鑑與參考。陳傳道說，信友堂針對會友及具有宣教負擔的弟兄姊妹，分別以不同的方法推行宣教教育，他說：「針對整間教會的會友，我們在每年11月的第3週舉行差傳年會，除了聚會信息外，也藉著教會布置、差傳手冊向會友灌輸宣教信息。此外，每年開辦一至兩季有關宣教的成人主日學課程。
「針對有宣教負擔、尋求神帶領的弟兄姊妹，我們在2009年成立宣教團契，每月聚會一次，分享宣教信息與見證，並設有小組時間，讓有心志的弟兄姊妹能在小組中彼此認識、代禱、連結為宣教伙伴；更有每月的回家作業，讓弟兄姊妹藉著自我檢視、查考聖經及禱告，一步步地成為宣教人、走上宣教路。
「在實際行動上，我們鼓勵宣教團契的弟兄姊妹每年參加一次教會舉辦的短宣，除了各團契的短宣外，宣教團契也提供每年2至3次的短宣體驗，以及與台灣本地弱小教會配搭、常態性的服事機會。因為宣教並非紙上談兵，而是很實際的事奉，盼望弟兄姊妹透過實際的短宣及事奉，更認識宣教，也更清楚神的帶領。」
信愛教會則以兩種方法推行宣教教育：第一是主日信息的分享。過去兩年，該會透過主日信息強調福音宣教的重要，題目包括：「個人佈道行動—好東西跟好朋友分享」、「羅馬書一章1-17節—氣勢磅礴的前奏曲」、「約拿書—一個宣教士的故事」、「卓越的人生—約瑟的故事」。第二是舉辦差傳年會，邀請宣教士分享信息、見證，並擺放宣教機構看板、放映宣教電影、推動宣教專款奉獻、福音隊事工報導及見證分享等。
對信愛教會而言，每個年齡層都是推動宣教教育的對象，該會設計不同類型的聚會作教導，在宣教方面，希望每個人都能關心、禱告、奉獻，並且親身參與。挑選福音隊隊員以大專和社青的青年為主，杜長老解釋：「因為他們年輕、精力充沛，也在人生路上尋求神的引導，透過他們的參與帶出宣教負擔，即使他們將來不是成為宣教士，也可以成為在後方支援宣教工作的人。」
作為教牧同工，杜長老推動宣教教育時，領導整間教會以金錢支持宣教機構和培訓宣教士的神學院，又邀請宣教機構分享其事工，拓展弟兄姊妹的屬靈視野。
（蒙允轉載自世界華人福音事工聯絡中心出版之《教牧分享》2011年3月號。陳品竹傳道已於2012年受差為宣教士。未完待續）