2015年 05月13日 星期三 天氣 : 台北▼

國度復興報 Kingdom Revival Times

  • 聖經都是神所默示的,於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的,叫屬神的人得以完全,預備行各樣的善事。

    ─ 提摩太後書 3:16-17

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人類歷史中首位跨宣的宣道士─亞伯拉罕

◎江榮義牧師/浸信神學院宣教系專任教師,曾在非洲宣教二十年
同文化對同文化的仇恨會比較深,還是同文化對異文化的仇恨會比較深?中國古代,為父親報仇,三四代還不算晚,還以為是孝道,所以有許多世世代代的冤仇,甚至抄家滅族。如果語言不通,話不投機半句多,不談了,自然就分散出去,太久沒有看到,也就自然淡忘了。又如有一些夫妻鬧著要離婚,但是雙方家庭又不准他們離婚,於是天天吵架,恩恩怨怨沒完沒了。
變亂口音的好處
幾千萬種口音語言和風俗,到底有甚麼好處呢?變亂口音第一個好處就是可以幫助他們淡忘掉一切的仇恨。第二個好處是,如果他們想要一起同工配搭,那麼就要謙卑,乖乖學習另一個國家的語言、風俗習慣。第三個好處是,他們如果要這樣學習的話,就必須一切從頭來,好像嬰孩牙牙學語,放下老我,重新開始;這也是宣教士學習謙卑功課的原因。還有重新學習一個新的文化,譬如中國人見面時要彼此鞠躬,而西方人見面則要彼此擁抱,當我們進入到一個新的文化,我們就要學習去欣賞別人的文化,並且對照聖經看哪一種文化比較合乎真理。如果我們常常接觸不同的文化,我們就會比較,不會那麼固執,比較有受教的心。第四個好處,就是讓人類不要只侷限在一種文化的框框中,而是產生多變化的文化框框,讓我們學習不單調,並且去欣賞許多各種不同的文化框框。不是說只有我的才對,別人的都錯,為的是讓我們有寬廣的思想,寬廣的心胸,去接納不同,大家雖然都不相同卻很可愛,雖然都不一樣,卻反而更美。
為何神容許不同文化的存在?
到底神要我們學習甚麼功課?人喜歡拷貝,神喜歡創造,人喜歡千篇一律,如果讓人來創造葉子,恐怕會像蓋章,大小通通一樣,但是神容許不同的框框,上帝創造葉子,幾乎沒有一片葉子和另外一片是完全相同的,上帝創造世界幾億人口,竟然沒有一張臉是完全一樣的,甚至雙胞胎,連指紋也都不一樣。我們喜歡拷貝,但神是創造的神,祂創造我們每一個人都是獨特的、唯一的。人喜歡找跟他一樣的,但神卻創造許多的不一樣,正因為神容許我們都不相同,以至我們要學習彼此欣賞(We are different, but beautiful.)感謝主!祂沒有把我們創造成機器人。
人們如果天天都吃同樣的食物,吃久就會吃膩,神真是愛我們,為我們創造了千千萬萬種不同的水果,有甜的、酸的,有濃的、淡的,還有各種菜類,千萬種不同的肉類,味道也都不同,因為我們的神,並不單調,祂是多有變化,給人有多重選擇機會的。神創造的世界,各國都有不同的風景,天氣的變化,雲彩的千變萬化,都來自多采多姿的神。神是何等愛我們,讓我們吃不膩,看不膩,玩不膩。
在講台上的花盆,如果全都是白色,不好看,都是黃色,也不好看,但是把各種顏色放在一起就變得很美。神所創造每一種顏色都有它優美之處,我們要學習會去欣賞與我們不同的人事物。我們要客觀的去接納,真理是絕對的,然而知識要寬廣,不能狹窄。
每一種文化都有文化的框框,文化的內容可以相似,但文化的框框常是不一樣的。中國人,日本人,韓國人見面時就鞠躬,這是我們東方人表達的方式,而西方人,用握手和擁抱來表達他們的友誼。中國人表達愛和關心的方式,不是用擁抱的,而是請吃飯,當然請吃飯要花錢,擁抱不用花錢。框框雖然不同,內容卻是相同。
舊約第一位宣道士─亞伯拉罕
本系列將列出舊約中蒙召成為跨文化宣道的宣道士,從他們身上有些學習,第一位就是亞伯拉罕。
蒙召作跨文化宣道士所要為主捨棄的項目如下:
「耶和華對亞伯蘭說,你要離開本地、本族、父家,往我所要指示你的地去。」(創十二1)
1.離開本地─離開自己原來的文化、風俗、習慣。
2.離開本族─離開希伯來民族而走向異族。
3.離開父家─離開自己的家人、親人而走向舉目無親之他鄉、他人、他國。
4.往我所要指示你的地去─踏向不知的未來。
「亞伯拉罕因著信,蒙召的時候,就遵命出去,往將來要得為業的地方去。出去的時候,還不知往那裡去。」(希十一8)
信心的道路是一條沒有人走過的路,信就是所望之事的實底,是未見之事的確據,也就是還沒有看見就已經相信,就彷彿已經看見事情的結果,並且確實地相信,跨文化的宣道對亞伯拉罕來說,是一條從來沒有人走過的路,而神揀選亞伯拉罕成為人類歷史當中第一位跨文化的宣道士。
以下有五點是他必須要學習的功課:
1.神並沒有給他電話、地址、地圖。如果是我要去一個地方或一個國家講道,我一定先要問清楚地址、電話號碼才敢前往,然而亞伯拉罕幾乎完全是憑著信心,走向這條宣道之路。
2.他憑信心踏上宣教之旅─走一條無人走過的路。
3.他要學習新文化─他從來沒有上過宣道課程。
4.他要學習新語言,他從未上過語言學。
5.他要去與外邦異族人作朋友—他從來沒有學過跨文化的宣道課程。
當一個人留在自己原來的村子當中,也許他是一位村長,他對所有的事情瞭如指掌,全村的村民都尊敬他、恭維他、聽從他,但是當他離開自己的國家,去到國外的時候,他的生活,他所接觸的環境,每天所面對的陌生人,文化的差異就非常大。
假如我們一生都是住在台灣,從來沒有去過海外,我們的思想,我們的文化,我們的風俗習慣都是台灣的,但是有一天當我們搭了飛機去到歐洲或是美國,到了一個完全講英文,不同文化的國家當中,我們的挑戰就非常大,當我在美國的時候,我就發現在美國住久了的台灣人,就變得很謙卑沒有什麼架子。我在思想為什麼?我的答案是,在台灣他可能是校長,或是一個村子的村長,一切大大小小的事情他都清清楚楚瞭如指掌,一旦來到美國就好像天地都改變了一樣,我似乎看不見一個老頑固的老人,因為他上街看不懂英文字,見到外國人不會講英文,突然間變成又聾、又啞、又瞎,一旦走出去就走不回來了,所以每次出門的時候,總要有孫子牽著他走路。
以前在台灣的時候,孫子常常被他罵,因為全村他最懂,最了不起,現在來到美國只好天天靠孩子、孫子,所以也就不敢老頑固了,甚至連怎麼開電腦寫email都不知道,所以作宣教士真的是逼自己活到老,學到老。
(編註:舊約中的跨文化宣道系列將於每月第四週刊登於本報國度宣教版,下次見報日為十一月24日。)

最後修改於 2013-10-22, 週二 12:10
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