◎潘榮隆牧師
「不可像外邦人，用許多重複話。」（太六7）
耶穌教導門徒，禱告不要囉哩八嗦啐啐念。話不重複，除非聽不懂，是上帝精簡不浪費生命的本質。聖經記載耶穌的教導，精練不重複，唯有祂三次預言上十字架，實在是門徒們有耳不能聽之故也。耶穌，偉大的教師－身為話語服事的牧師、校園教師，祂是我永遠的典範。
清華校園建立在宣教士的生命血淚之上。國學研究院是清大最早的建制，短短四年，卻為中國教育寫下偉大的傳奇與傳統。國學院四大導師成為中國教育永遠的典範；其中陳寅恪被譽為「教授中的教授」。
陳寅恪是中國現代最負盛名的歷史學家、古典文學家，具備閱讀十多種語文的能力。他先後在歐美各國遊學，學到要學的，就急急離去，所以沒有得過一張洋文憑。學者馮友蘭，名氣比他響亮，但在他面前畢恭畢敬，以學生自居。陳寅恪講課在清華更是一絕。他每次上課，不看講義，侃侃而談，卻引經據典，出處交代得清清楚楚，像一個活圖書館。最重要的是，陳寅恪講課，從不拾人牙慧。他最有名的是「四不講」：「前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。現在只講未曾有人講過的。」我常想師效他，總是畫虎不成反類犬啊。
一世紀之後，我在新竹清華開了「聖經與人生」課。特別邀請「近代中國與基督教研究」專家林治平教授為我們上一堂課。我們給他最枯燥無味卻極為基要的主題：「人性與罪」。林教授講課內容真是精采絕倫，以聖經角度把人性與罪描述得淋漓盡致，讓人反覆思量、兀自反省而有所洞悟。林教授讓我最感動的是，每年兩學期的課，居然內容沒有重複，除了幾項基要真理羅列外。他不使用時下流行的PPT圖片，信手拈來的論理與案例，嚴謹流暢，緊扣人心，讓我坐在台下如沐春風，享受一場場學術與心靈的饗宴、讓我想起清華的傳奇與傳統、與他所服事的耶穌之教導模式。
一日，我突然明白偉大教師們「四不講」的用意－不願意浪費聽眾生命於重複的嘮叨中。林教授知道台下還有一顆靈魂，為了當代失喪的校園靈魂，開出了「聖經與人生」，幫助他們尋找到生命的出路，他何忍浪費我每學期兩個鐘頭的生命聽重複的東西，哪怕溫故可以知新呢。我謝謝林教授對我生命的珍惜。
我們開拓牧養了四間教會，經常輪流其間講道，又因研究教學壓力甚大、時間著實不夠，常有「開罐頭」（重複舊講章）之念頭。但想到耶穌、清華傳統，與林教授對我生命的珍惜，我便戰戰兢兢預備一篇篇新的講章，只因為台下還有幾位在上一場主日與我一起服事奮鬥的同工。當然，不重複講章也使我對神、對聖經、對自己的靈命，有了更深、更新的認識與增進。
耶穌教導我們不說重複的話，是有道理的。
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