【記者李菽霓台北報導】「我們在每一次的信息分享中，為抓住青少年的注意力，預備了哪些教學環境？」由校園書房出版社主辦的系列講座，六月廿四日在迦南會第一會堂邀請前飛颺青少年成長中心主任洪中夫傳道，主講「創意講道法研習會－讓信息Young起來」。
洪中夫傳道從自己投身實物教材詮釋聖經信息開場，他自覺是個官覺型的人，曾經看見有人先摔破一個美麗的瓷盤談起自己人生的經驗。他謙虛地表示自己沒有出色的才華，才會用實物來做為自己教學特色，沒有想到這些年累積下來的經驗，讓他寫了不少本書。
他談到後現代青少年的特質，「是以『看』取代『讀』、注意力縮短、重視感官經驗、排斥刻板規條、討厭形式化的聚會、富創意與想像力，現今可說是視覺感官的時代。」他現場示範「記憶資料的能力」，十分之一是從聽覺來，十分之三是從視覺來，十分之五是從聽覺、視覺同時來，有聽、有看、有講可以保存十分之七，有聽、有看、有講、有参與那就可以保存十分之九。
他用許多道具和實際的聖經教導示範，讓大家認識到視覺化實物教學，真的讓人聽得懂、記得久、集中注意力，用實物道具可將信息開個窗戶，實物本身就能引起好奇，甚至先隱藏起來，直到適當的時候才將它顯現出來，會提高在場者的好奇心，使用實物能吸引注意力，因可摸、可看、可聞、可用、可實驗、可分析，甚至能送給聽眾。
洪中夫表示，應用實物詮釋聖經信息的技巧，如同為麵包加上蜂蜜，人類的頭腦對實在而具體的東西比較容易明白，當查考聖經時，也看到耶穌常用實物作比喻來教導門徒和眾人。
洪中夫傳道投入校園學生福音事工已二十年，帶領青少年參與偏遠地區服務學習，擔任體驗教育及品格教育研習會講師，對許多輔導員及青少年心靈成長深具影響力。
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