◎吳文珍／會心基督使團台灣宣教士，育有三子女
除了了解社會資源之外，夫妻二人需要清楚選擇在家教育的目的為何。就好像一般學校會有建校宗旨，在家教育的每一個家庭也都應該有清楚的目標，希望透過在家教育能塑造出什麼樣的孩子？愈清楚愈好，有此共識可免去許多執行上的困擾。
以我們家為例，如前面所提到的，我們的目標是透過在家教育的方式「將基督信仰深植孩子的生命」，所以當我們在選擇教材和編排每日課程時便很清楚明瞭。教材知識的深度不是我們的第一考量，是否能幫助孩子透過知識的學習看到上帝的奇妙可畏才是我們的首選。所以十多年來我們堅持使用基督教教材，讀經禱告也一定是每日的第一件事。在數學浩瀚的數字符號遊戲中，我們和孩子們一同驚嘆上帝的智慧；在文學的喜怒哀樂中，我們彼此分享心中的掙扎和感謝神的恩慈忍耐；各國歷史的時空交錯中有神奧祕的安排，順服神的誡命才是王者之道；大自然的探索過程中，我們折服敬畏創造主的偉大奇妙，創世記、出埃及、申命記、詩篇、箴言...聖經中的每一卷書都鮮活地穿梭在學科當中，信仰和知識、生活緊密結合，上帝存在於我們的每一個呼吸。孩子的成績不是我們最關心的，今天是否凡事為榮耀神而行，並能享受神的恩典同行，才是我們所追求的，但求家庭祭壇上的火焰不曾熄滅，討神喜悅。
十多年的在家教育，充滿了回憶。還記得那年興致勃勃地在家中的小教室的牆上貼上ABC和123，還煞有其事地做了升旗桿，哥哥當班長，弟弟當副班長。小教室的中央放了一塊小墊子，許多人見到了都會問我作何用途？
「認罪悔改時禱告用的」，我幽幽地回答。
「為什麼放在房間中央？」
「因為是給我用的。我常常需要一邊教學一邊禱告。」
轉眼間，兩個大男孩都比我高了，而五年前，神又賜給我們一個小女兒，學校的人數由二人變成三人，成長率百分之五十，相當有成就感。我的職責也從幼兒園老師，換成同時兼任小一、國一、高一老師，步步高昇。回想當初的決定，有的是感恩的淚水，沒有後悔。唯願神的旨意和祝福，因我和先生的順服，完全成就在三個孩子的生命中，成為世人的雲彩、神的見證。
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